1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位珠算博物馆，汪素秋为学生们讲解珠算知识。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位珠算博物馆，汪素秋展示一款算盘。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位珠算博物馆，汪素秋（右二）为学生讲解珠算知识。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位珠算博物馆，屯溪大位小学的学生展示手工制作的算盘。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位故居，汪素秋为学生讲解珠算知识。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位故居，汪素秋为学生讲解珠算知识。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在位于安徽省黄山市屯溪区的程大位故居，汪素秋（右一）为学生们介绍程大位发明的“丈量步车”。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 黄博涵 摄
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1月9日，汪素秋在安徽省黄山市屯溪大位小学讲解珠算知识。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 黄博涵 摄
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1月9日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋在教室里指导学生练习珠算。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 鲁鹏 摄
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1月9日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋在教室里指导学生练习珠算。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 黄博涵 摄
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1月9日，安徽省黄山市屯溪大位小学的学生在教室里练习珠算。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 张端 摄
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1月9日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，学生们课间练习“算盘韵律操”。
汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的数学兼珠算老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”传承人。从1998年至今，她将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，激发小学生学习数学的兴趣，形成了自己独特的教学模式。
近年来，汪素秋在屯溪大位小学开设珠算传习班普及珠算知识，在程大位珠算博物馆开设公益小课堂。她还借鉴徽派建筑马头墙等元素，对算盘外观上进行创新设计。“珠算不仅是一项古老技能，更蕴藏着中国特有的智慧，希望有更多人了解、传承珠算文化。”汪素秋说。
新华社记者 鲁鹏 摄
